1. Qualität der Darstellung von Dingen und Sachverhalten, Systemen und Prozessen unter Verwendung bzw. Einbeziehung
sinnlicher Abbilder bzw. bildhafter Begriffe und Wendungen.

2. Allgemeines didaktisches Prinzip,nach dem Lern- und Erkenntnisprozesse als Einheit von sinnlicher und rationaler
Erfassung zu gestalten sind.

3. Trainingsmethodisches Prinzip, das vor allem in der +-sporttechnischen Ausbildung Bedeutung hat.
Es fordert

• ein richtiges und gut erlaßbares optischmotorisches Abbild zur Vermittlung einer wirksamen Vorstellung von den zu
  erlernenden +-Bewegungshandlungen
• die Anwendung vielfältiger Mittel zur Veranschaulichung bei Beachtung unterschiedlicher Rezeptionstypen
• die Befähigung der Sportler zur genauen Wahrnehmung und Analyse ihrer Bewegungen. [23]